viernes, 21 de septiembre de 2012
EL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES EN LA ESCUELA
EL
ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES EN LA ESCUELA
La educación, según J. Delors en el
informe de UNESCO, debe cumplir un conjunto de misiones que le son propias y
debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales: Aprender a
hacer, aprender a conocer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.
El acompañamiento en el aula de
clase deba ser despertar el interés en el estudiante y la motivación por el
aprendizaje.Es entonces claro que la manera como se asume el acompañamiento escolar va de la mano con el concepto que se tiene de educación. Implica, no solamente que el estudiante adquiera conocimientos, se forme en valores, sino también, muy significativamente, que aprenda a aprender, a autorregular su aprendizaje y a desarrollar sus capacidades.
El acompañamiento escolar hace parte de la misión formadora que tienen los padres con el fin de lograr la construcción y reconstrucción de las metas de desarrollo humano.
Los padres deben sensibilizarse con los cambios educativos de los hijos e identificar claramente los momentos del desarrollo en que se encuentran para apoyarlos adecuadamente.
La etapa infantil media (de los 3 a los 7 años), al final de la cual se inicia el proceso escolar y la superior (de los 7 a los 12 años), durante la cual transcurre la primaria, se caracterizan por una semidependencia, en la que los niños requieren sentirse seguros, en un ambiente de confianza y diálogo.
En la etapa de los 12 a los 18 años
la familia sigue siendo un contexto muy importante, pero las formas de
acompañamiento cambian. El diálogo y la reflexión que ayuden a madurar, la toma
de decisiones y el asumir las consecuencias de estas son el camino hacia la
autonomía, hacia el responsabilizarse de su propio aprendizaje.
el acompañamiento en la preparación de evaluaciones escolares debe orientarse hacia la aplicación del conocimiento, comparación y relaciones con otros conocimientos adquiridos, la argumentación y la solución de problemas. Esta actitud fortalece la autoestima, la autonomía y la creatividad.
el acompañamiento en la preparación de evaluaciones escolares debe orientarse hacia la aplicación del conocimiento, comparación y relaciones con otros conocimientos adquiridos, la argumentación y la solución de problemas. Esta actitud fortalece la autoestima, la autonomía y la creatividad.
Algunas tareas podrán ser
desarrolladas por el estudiante independientemente y otras en interacción con
otros o bajo la guía del adulto.
Es importante que el niño haga las
tareas aunque los padres no estén en casa. Debe haber revisión diaria de estas.
Con los jóvenes, si han tenido un buen acompañamiento, se espera que hayan
alcanzado un buen nivel de autonomía y autoestima, lo que les permite
responsabilizarse de su propio aprendizaje.JUSTIFICACIÓN:
Elegí este tema ya que la educación es algo sumamente importante que en estos tiempos no es muy buena que digamos, siempre se le culpa al maestro de que los niños no aprendan, pero también es responsabilidad de los padres estar al tanto de sus hijos, ya que de esa manera interactuando los padres, los alumnos y los maestros, se mejorá una buena convivencia y mayor aprendizaje, lo que alcanzará que nuestro país crezca en la educación que mucho nos hace falta para el progreso, no sólo del país sino nuestro.
Nombre del sitio: crianzaysalud
Título del artículo: El acompañamiento de los padres en
la EscuelaAutor: NAMEKING.COM, INC.
Fechas de creación: 2012-04-17
Fecha en que se realizó la consulta: 2012-09-20
Url del sitio consultado: http://www.crianzaysalud.com.co/index.php?option=com_content&view=article&id=328&Itemid=2
jueves, 20 de septiembre de 2012
JOSE SIXTO VERDUZCO
JOSE
SIXTO VERDUZCO
Nació en la ciudad de Zamora, Michoacán, en 1770, y
murió en 1830 en la ciudad
de México.
José Sixto se conformó como sacerdote en colegio de San Nicolás de
Valladolid y obtuvo su grado de doctor por la Universidad Pontificia de México.
Formó parte de la junta de Zitácuaro convocada por Rayón en 1811.
En 1813 intentó conquistar Valladolid para la causa Insurgente pero no tuvo
éxito. Fue esta derrota uno de los acontecimientos que contribuyeron a la caída de la junta de
Zitácuaro.
José participo como diputado por
Michoacán en la convocatoria de Morelos para formar un nuevo órgano de
gobierno.
En 1817 fue puesto preso por el virrey Juan Ruiz de Apodaca, pero 3 años
más tarde fue beneficiado con el indulto.
Verduzco fue nombrado capitán general y senador por Michoacán, al
consumarse la Independencia.
Nombre del sitio: biografiasyvidas
Título del artículo: Biografía de José Sixto VerduzcoAutor: MONIKER ONLINE SERVICES, INC
Fechas de creación: 2006-10-10
Fecha en que se realizó la consulta: 2012-09-20
Url del sitio consultado: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/verduzco.htm
miércoles, 19 de septiembre de 2012
AUTOBIOGRAFÍA
Concluí la
primaria en la escuela Enrique C. Rebsamen, la secundaria en La General
#2 de Boca del Rio y egresé del Ilustre
Instituto Veracruzano en junio del 2011. Después de haber concluido mis
estudios de preparatoria, realicé examen para ingresar a la Normal de
Tlacotalpan, en el cual sólo aceptaban 50 personas y desafortunadamente yo
quedé en el lugar 60 por lo tanto, ese fue un fracaso en mi vida al no haber
quedado en esa escuela, ya que yo estaba muy entusiasmada y ya me hacia
viviendo en Tlacotalpan, pero afortunadamente también realicé examen para
ingresar a la Universidad Veracruzana, en la facultad de pedagogía, en la cual
si pude ingresar y actualmente estoy cursando el tercer semestre y algo que me
ha causado mucho orgullo el haber quedado en esa Universidad.
Dentro de mis gustos esta
escuchar música, ver la tele, salir, me gusta realizar versos, poemas, y estar en facebook , además otra cosa que me
gusta mucho es la enseñanza, por eso
elegí esta carrera, además de que ya he tenido la oportunidad de dar clases a
niños de primaria de 1ro. A 5to. Grado y es algo que he disfrutado mucho al
hacerlo.
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